玉碎

蓝色风铃

                         玉  碎

         




    写下这个标题的时候，泪水充盈。
    七月中旬从青海玉树多多小学回访考察回来后，一直无法完成这篇回访记录。地震后两年至今，心中的玉树依旧苍夷满目，不复当年。许多东西无法言表，只在心里痛着。心中明白，那苍穹之间，玉已碎了。
    自2006年到2012年，越野e族会员针对青海玉树多多小学的援助，已经六年。
    从2006年由广东大队援建的二层广东教学楼，到后来由e族全体会员参与的2008年年初的雪灾紧急救援、2008年、2009年冬季援助，直到2010年玉树地震时期各大队的抗震救灾行动，e族朋友们为多多小学及附近村庄的村民援助了粮食、药品、冬衣冬被、文具用品等，多多峡谷，这个雪域高原上寒冷的穷乡僻壤，燃起了温暖的火焰。
    继2009年7月、2011年3月我们对5.12地震灾区进行援助回访之后，2012年7月上旬，根据总部的指示，越野e族公益版蓝色风铃、广东大队空中雷达、澳门大队天语以及其他几名志愿者，前往青海玉树曲朗多多小学进行了一次灾后回访。
    这次回访的行程是：青海西宁 - 玉树州（结古镇）- 多多峡谷（曲朗多多小学）。

【苍穹之间 玉已碎了】
    当飞机穿越云层，拉低高度徐徐下降的时候，映入眼脸的是连绵不断的山体，星星点点的牛羊，以及如绿毯般的高原牧场。按照我们的行程安排，7月6日中午，我们乘坐西宁-玉树的飞机，抵达玉树州（结古镇）巴塘机场。
    跨出机舱，凉爽清澈的空气扑面而来，猛吸了几口，真舒服！呵，海拔4200也不过如此嘛，没觉得含氧量只有60%。走进航站楼出站行李大厅，就发现了站在出站口的校长，他正在朝我们使劲挥手。
    曲朗多多小学位于多多峡谷中，海拔高度为4200米，虽然距离玉树州（结古镇）仅170公里，但沿途道路崎岖险峻，需五六个小时的盘山车程。如果有人在多多峡谷中高原反应严重出现意外的话，交通的不便利很难即时将患者送到玉树州进行有效救治。因此，为了应对高反，我们没有冒然直接飞往海拔4200的玉树，而是根据校长的建议，提前三天到达海拔2690米的青海西宁进行适应。
    拿到行李出来，跟校长一阵寒暄、握手，一行五人似乎一切都好，只是我动作大了稍微有点喘。校长提议先在玉树吃点东西再走，因为上路后要晚上六点多才能到多多峡谷，山路上没吃的。车从机场出来后十五分钟左右下高速，路边渐渐多了人、车、摊档，越往里走越拥挤，校长说，这就是玉树（结古镇）了。
    结古镇是玉树州府所在地，与多多峡谷所在的下拉秀乡一样，都是2010年4.12地震的震中。两年过去了，眼前的玉树（结古镇）城镇的雏形完全没有，杂乱的商业网点由路边沿途的低矮帐篷组成，泥泞低洼积水的路面，机动车、非机动车、摩托车、行人在混乱的窄路上争先恐后，到处是仅完成一半的各类工程、房屋建筑。居民们依旧住在地震时搭建的帐篷内，已经两年多。各类生活垃圾等带来的味道让人联想到帐篷区令人堪忧的卫生状况。
    两年的时间，玉树并未从那次灾难中恢复过来。一个母亲和一个孩子坐在路边，母亲眼中的无助和孩子眼中的茫然，刺痛了我们心中那根柔软的神经。还有那一双双可以洞穿你的悲凉眼神，让自己心寒。对于这些灾民来说，在这种状态下，当年的失去，无论是家园还是亲情，都一如昨天，未能重建且令人难以忘却。两年多了，沧桑依旧，苍夷依旧。这沧桑，这仓夷，彻底粉碎了玉树在我心中的神圣和美好，心也为之痛着。我明白，苍穹之下，玉，真的碎了。
    我们在一家帐篷小店中每人吃了一碗拉面，便准备上路了。见我有点喘，校长说准备了氧气袋，问我需不需要吸氧。因为自己当时没有很明显的高反症状，便回答说还是留到最需要的时候用吧。
    我们的车离开玉树结古镇，穿过巴塘草原，向多多峡谷行进。

蓝色风铃

【对抗高原反应】
     从玉树州（结古镇）到多多峡谷有170公里，需五、六个小时车程，期间需穿越浩大的高原牧场，还需翻越4800米和5200米两座雪山。当车穿行在高山的盘山路上，头上是碧蓝的天空和白云，下方是绵延的草绿，那一瞬间真有些错觉，似乎置身于人间天堂，感觉美妙而新奇。
     在车上，很想询问和了解学校的情况，富有经验的校长则不断制止，让我们不要说话、不要太大动作，先休息。穿过巴塘草原后不久，路况开始恶劣，一路颠簸、崎岖的山路令人难受，原本就晕车的我在车行进了二个多小时之后，果然，开始有高反状态，头疼，想吐，此时只能闭眼闭嘴了。一路颠簸，到傍晚近六点左右，我们沿着一条长长的奔腾不已的水溪，进入了一座山谷当中。此时，校长说，我们到了！啊，到了？顾不得各种不适，大家一阵雀跃。
     校长说，到吃饭的时间了，去我家吃饭好吗？于是，穿过峡谷，我们的车径直爬上路边的一座山的半山，到一座由石头垒砌的房子跟前，这就是校长的家了。
     在草地上铺上垫子，阿爸阿妈和校长的妹妹，端出了酥油茶、大饼、酥油等。或许是没有了颠簸，又或许是到达目的地的兴奋，总之大家的情绪很高，身体状况也感觉不错，胃口更是大开。
     多多峡谷是一个仅有当地牧民居住的地域，牧民的家除了石头房或者土坯房，就是帐篷。没有商业更无旅业。学校为我们的到来已扎好了四个大帐篷，我们驻扎的营地在距离多多小学两公里的一片草地上，靠山面水。我们将自己带来的睡袋及行李等安置好后，便在帐篷外的草地上铺上垫子坐下，开始向校长了解学校目前的情况。
     多多峡谷的白天漫长，到晚上九点多才天黑。我们聊着聊着，天色慢慢暗下来。多多峡谷至今没有电力供应，太阳落山后，整个多多峡谷都被厚厚的黑暗笼罩着。特别是昼夜温差极大，哪怕在夏季，夜晚的寒冷亦可刺骨，冬季则更甚。校长怕委屈了我们，特地从结古镇花钱买了汽油，准备在营地给我们发电。我们知道学校的经费捉襟见肘，所以实在舍不得让学校为我们消耗资源，我们便将头灯悬挂在帐篷内。在多多峡谷的那些日子，我们一直用户外手电、头灯等作为照明。
     天黑后，自己开始感到全身透彻的冷。赶紧把夹层冲锋衣、羊毛袜等全部换上。到九点过后，一种无以言表的难受和不适袭来，于是慢慢从草地上站起，走到帐篷内想拿红景天。可进到帐篷后一头倒在睡垫上便爬不起来了。
     头痛欲裂，欲吐，浑身发冷，手脚冰凉，心脏则似乎一直在持续的跑着四千米，狂跳不已感觉酸痛。明白自己是高反“发作”了。躺下二十分钟后，情况并未好转，而且越来越严重。知道是缺氧引起，想着还有氧气袋可救命，于是强行翻身，爬起来，顶着感觉有四个头大的脑袋，让心脏承受万米跑的负荷，花五分钟时间走了五米，来到帐篷门帘外，找校长要氧气袋。
     而那一刻，我听到了这辈子最绝望的答复-----氧气袋漏气，氧气差不多漏光了！我顿时双腿发软，校长随后紧张的问我，怎样，你有问题吗？有问题吗？，我嘴上说没问题，可心中那个绝望啊，只差没哭出来！因为那一刻，我已经根本不能确认和把握自己的身体状况是否可挺得过去。只是想着，我不会就这样死去吧？
     转过身，在绝望中挪回帐篷，抓起红景天、丹参滴丸、葡萄糖粉等塞进嘴巴，再一头扎到睡垫上。当时想得最多的是，自己究竟能否活着挺过今晚？如果不行了的话，深更半夜怎出多多峡谷？我不会睡过去不再醒来吧？在这样反反复复迷迷糊糊中，冰冷颤抖着的我蜷缩在四层被子一层睡袋里面，终于睡着了。
     半夜醒来，发现手脚以及全身都暖和了。知道这是心脏供血正常了。万分欣喜！掀掉二床被子后继续睡，情况在好转。早上六点多醒来，感觉头不晕不痛，心脏也没有不舒服。赶紧起床。
     一掀开帐篷的帘子-----呵，巨大的惊喜！四匹白马正悠闲的在帐篷前草地上吃草！被我的动静惊扰了，它们愣住的瞬间用惊恐的眼神看着我。我笑笑，走到草地一侧的小河边，洗把脸，清醒一下。清晨的空气格外清新，天又高又蓝，各种不知名的花儿在尽情绽放，呵呵，原来生活是如此美好！真高兴啊！自己终于挺过了这一关。

蓝色风铃

【读懂了的眼神】
     第二天的安排，是前往多多小学考察。
     从六年前为多多小学募集第一笔资金，到今天的回访，我们这一路所有的努力和期待，便是为了这一刻。沿着环绕多多小学的子曲河，我们的车到达了多多小学。
站在学校坎坷不平长满荒草的操场中央，似曾相识。
     在地震中被震裂的教学楼还在，但墙体开裂、门窗的玻璃都支离破碎。校长说还没找到资助方帮助拆建；六年前广东大队捐建的“广东楼”还在，地震后几经修缮，勉强可用，如今它和另外两栋一层的平房一起，成为了如今能支撑学校开展正常教学的“楼坚强”；曾经能为学校提供700W电力的太阳能设备还在，但只有太阳板静静的躺着，而主机在地震中损坏至今已无法使用；曾经让孩子们做操、上体育课的操场还在，这里曾经是地震时孩子们的栖身之地，当年直到将近大雪封山，孩子们都在帐篷中读书、睡觉。至今因为一直没有资金铺设场地而荒草肆虐的生长着；专门为孩子们准备的饭堂还在，虽然再不用在寒风中蜷缩着进餐，但除了每日一餐主食，肉甚至普通蔬菜仍然是孩子们碗中的奢侈品。
     一切的一切都还在，但我们却看到了震后它所经历的沧桑，和至今未能恢复的伤痛。
     校长说，学校目前的教学方向，除了对学生的基础教育之外，还开设了藏医、唐卡等技能班。这些班的学生毕业之后，可以依靠这些技能获得工作机会，除了在当地之外，还可以到县城、州上去工作。这样才能改变他们自己的生活状态，提高他们的生活水平，这样也才能让他们了解到，通过上学，可以“知识改变命运”。校长介绍，今后还将逐步开设旅游、家电维修等专业技能班，让学生有更多的选择和更多就业机会。校长还跟我们介绍，希望用适合高原牧区实际生活的教育，培养学生成为一名具有生活技能，会更好的在当地生活，并能为改变当地贫困落后之状况做出贡献的人。希望教会学生在征服自然、改造社会的过程中，磨练并掌握一套本领。
     藏医班教室设在“楼坚强”的其中一栋平房中。孩子们席地而坐，课本整齐的摆放在几桌上。教室整洁、干净。我们短暂的观摩了一下孩子们的上课情况。翻了翻孩子厚厚的藏医书，笔记很认真。孩子们已经可以用简单的普通话跟我们交流，这对当地没有上过学的孩子是不可想象的。通过上学，了解外面的世界，掌握与外面世界沟通的技能和语言，是学校办学的初衷，也是孩子们求学的初衷。
     因为此次我们不是开车前往，所以我们为学校带去的文具纸笔有限。老师从纸箱中拿出笔和笔芯逐一发给教室中的每个孩子。拿到笔的孩子小心翼翼的查看把弄，拆开后装上笔芯，再装好，有个孩子用手不断的擦拭，生怕弄坏。还有的孩子直到我们离开教室，手中都一直紧紧攥着分到的文具。这次我们带去了三套准备奖励给优秀孩子的厚笔记本和钢笔，校长征求我们的意见，问能不能把分别送给老师备课用。我们说当然可以。于是，三名老师分到了笔记本，另外的则拿到了钢笔。老师们用充满感激的眼神看着我们笑了，但这一切，却令我们心中很酸楚。
     在学校，校长和老师说得最多的，是感谢二字。下拉秀乡作为4.12玉树地震的震中，损失惨重。许多牧民的石头房和土坯房倒塌，导致家毁人亡，多多峡谷中许多在玉树州上（结古镇）伤亡的牧民也都被拉回来，因此，当时学校以及附近村民均处于无处安身且缺粮、缺药、缺用品的紧急状态中。在越野e族发出紧急动员令后，会员们踊跃捐款款物，很快，一大批药品、食品、帐篷、被褥等，日夜兼程千里迢迢送到了玉树结古镇，并设法直接运送到了学校。这些救灾物资当时不但救助了留守学校的孩子们，同时也救助了附近村中孩子们的家和父母亲戚。对于地震期间e族会员的慷慨相助，校长、老师以及附近村民们的感激之情溢于言表，但这成为了我们心中不能承受之重。
     和孩子们在一起，印象最深刻的是孩子们那一双双眼睛。透亮、清澈见底。我读懂了孩子们眼神中流露出的善意和纯真，对外面世界的渴望与期待，以及向往。
     孩子们想走出来。如果他们掌握了、了解了、知晓了征服这个世界应有的技能和知识，那么，再高的雪山他们都可翻越，再远的目标他们都可达至，一切都不会成为他们的障碍。而我们能做的，或许就是适时的伸出手来。

蓝色风铃

【贫瘠的多多峡谷】
     在多多峡谷的那几天，晴雨相伴，甚至阳光中也会下雨。这种太阳雨我们想一定是非常吉祥的天降的甘露。第二天的晚上，轰隆如雷鸣般巨响的狂风，带来大雨，把我们从梦中惊醒。在暴雨中，帐篷似乎要被狂风“连根拔起”。我们的营地驻扎在河边，十分担心连帐篷带人都被刮到河水里，同时又担心河水在山谷中上涨，冲毁我们的营地，那我们岂不都得在帐篷中出不去？唯一的办法便是准备一把刀子，遇到紧急情况可以刺破帐篷。。。。可忘记了刀子放在哪儿，寒冷的夜晚令自己实在不想爬起来找刀子。于是，在纠结、紧张中胡思乱想，迷迷糊糊睡着，直到天亮。
     早上睁眼，雨过天晴风平浪静。
     第三天一早，我们前往学生家中家访。
     在牧区中，牧民居住分散，所有的学生均采取寄宿制。我们的车加上校长本人，共搭乘了六人，故不能再搭乘学生。因此只有老师一次一次用摩托车去学校接一名孩子回家，家访完再送回学校，再接另外一名学生，如此往返。而我们的车便在中途等候。我们当天家访了六名学生，最近的一户在多多小学前面子曲河的对岸，而最远的一户驱车六十公里才到达，用了整整一天的时间。
     女孩拉姆的家在距离学校几公里的一座山上。老师从学校把她接回家后，转眼间孩子便不见了踪影。我们在山下停好车后喘息着往山上爬，孩子家前面的草地上，铺满了一层厚厚的黑黑的牛粪。我们在草地、鲜花及牛粪之间蹒跚前行，终于到了孩子家门前。孩子的妈妈见到学校老师和我们，朝山脊喊了一声，我们抬头看时，一个红色的小小身影便从蓝天间朝我们奔来，笑靥如花的小女孩顷刻间站到了我们跟前。帐篷中门帘前的地垫上，躺着一位老人，皱纹如雕刻般在老人脸上留下岁月痕迹，见到我们后失神的眼神发出光亮，想挣扎着起身，但最终还是没能爬起来。校长介绍说老人已经病入膏肓，无钱医治，是孩子的外婆。老人从我们的交谈和神态中，知道我们在谈论她自己，因此目不转睛竭力的注视着我们，眼中充满期待。我想老人或许以为我们是医生，是能给她生命希望的人。孩子的母亲很忧郁，地震后房子坍塌，gov-ern-ment帮建的房子两年还未完工，可房顶已经开始漏水，一根碗口粗的树干在房内从地上顶着房顶。她不能出去挖虫草，需在家照顾年迈病重的母亲。否则每年可挣回300元钱贴补家用。
     我们离开时，老妈妈趴着给我们招手，我不敢看老人的眼睛，我怕看见那其中失望。孩子的母亲领着孩子站在山崖上送我们，远远的还能看到一高一矮两个孤独的身影。我想，如果这个孩子能完成学业，走出这里，与外面的世界沟通，那她才真正是这个家庭的希望！我明白，我们的援助不远万里来到这里，我们的爱心不远万里来到这里，我们自己不远万里来到这里，它全部的意义便是为了这个希望。
     男孩旺堆的家距离学校60公里，在牧场附近。我们的车开到半路时便开始下雨。车行进到牧场时，草地已经开始积水，校长停车后，距离远处旺堆家的帐篷，还有近一公里。我们冒着雨，在草地上深一脚浅一脚的往前走。草地上出现一条小溪，上面搭着一个简易木桥。一行人小心翼翼的走过木桥，绕过铺在地上黑黑厚厚的大块牛粪，终于来到旺堆家帐篷前。旺堆的家在玉树地震之后坍塌了，于是他们把家搬到了现在这个地方，一家八口人都住在这个帐篷中。
     旺堆的外婆身前身后带着四个0到四岁大的孩子。这是旺堆的姐姐的孩子。旺堆的妈妈和姐姐都外出挖贝母了。藏区挖贝母的时间在每年的七月左右，年收入约300元。家中剩下年迈的外婆操持。帐篷内很暗，几乎没有光亮，只有一个可以掀开的小布帘透出一点光。狭窄的帐篷中靠边放了三张破旧的单人床，其中一张床是旺堆的。所有的衣服被褥都堆其上。中间一个铁炉，一口锅中熬着奶酪。一大家人吃、住都在几平方狭窄的帐篷中。

     旺堆不善言语，是家中唯一的男丁，他的肩膀上承担着这个家族全部的希望。或许是孩子自己已感到了巨大的压力，所以眼中总是透出与年龄不相符的成熟和沧桑，令人心痛。因为没有人能接自己从学校回到六十公里以外的家，所以旺堆每次都只能找同学的家长搭摩托车，如果没有搭上，则不能回家看妈妈。
     在多多峡谷里，学生家长很乐意把孩子送到学校，除了能学知识之外，能得到温饱，减轻家中的生活负担也是重要的一个方面。校长和老师在介绍学生情况时，常常会介绍说，他们家一头牛都没有。没有牛羊，是穷中之穷了。在藏区，牛是一家的生活来源。从喝的牛奶，到吃的奶酪、酥油，到吃的肉，到烧的燃料等等，养了牛便可以度日。
     多多峡谷中的贫瘠，点点滴滴的渗透在每一个角落，那里的人们在这贫瘠中日复一日，年复一年。绝大部分的人们，一辈子都没有出过这峡谷，更是完全不知道外面的世界。但是，从外面回来的人们，会告知他们外面世界的精彩。因此他们知道，自己的子孙如果去读书，那么在未来或许有机会能够见到那些精彩。这种最原始的想法，也许就是多多小学孩子们学习的动力。
     而最值得自豪的是，多多小学的孩子们在参与当地教育部门组织的测试和比赛时，成绩都是名列前茅的。许多孩子因此有了机会去到州上的学校进行学习。至少他们迈出了去看外面的精彩的第一步。

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【我们此行了解到了什么？】
     第四天是我们在玉树的最后一天，我们将于当晚六点乘机飞往西安。当天上午，我们在附近的村庄走访，中午我们吃了一些大饼、酥油、酸奶之后，便上路赶往玉树（结古镇）。
     我们途经海拔4800米和海拔5200米的雪山。来玉树之前自己所做的心理准备和预期是海拔4000米，所以完全没有料到自己能够去到5200米的地方，这让自己有点小意外和成就感。
     当天晚上，我们乘坐东航的航班从玉树巴塘机场，经西宁，返回西安。

     在这四天中，我们了解到了什么？

气候恶劣，经济落后
     曲朗多多小学位于玉树州下拉秀乡的多多峡谷中。多多峡谷属于青藏高原内陆牧区，海拔3700-4200米。冬季气候寒冷漫长，大约在零下30℃；夏季很短，气温约在18℃至4℃；9月初便雪花纷飞了。含氧量仅为内陆地区的60%。恶劣的气候条件是造成当地贫困状况的原因之一。多多峡谷地区共有7个村庄，人口约有5000人。当地牧民家庭的主要经济收入来自于每年5－6月挖掘虫草，年人均收入大约在500元左右。

公共设施为零
     在多多峡谷的方圆百里范围，至今还没有电力供应，那里的牧民们至今生活在黑暗当中。而多多小学依靠太阳能发电的设备已经损坏，且无法负担用油来发电的费用，一旦过九月份的冬季，随着天气寒冷冰冻，学生们的洗漱只能在河中破冰取水。
    此外，多多峡谷中的公共交通设施完全没有，原来依靠骑马，现在的乡里逐渐有了摩托车作为交通工具。
    当地不通邮，我们发运过去的所有物资只能到达玉树州（结古镇）上的联系人处，联系人再设法通知学校，学校到州上租车拉回。包括我们曾经给学校的每一笔捐款，都需要到州上的银行查询，而银行每月只给查询一次。所以这也是为什么我们的爱心物资清单和捐款清单不能及时在网上提交公示的原因。曾经有会员就这个问题提出质疑和不满，认为我们工作效率太慢，但我们经常是不忍心过多的催促学校，他们从峡谷中出来一趟真的非常不易。在这一点上感谢大家的体谅和理解。

医疗条件极差
     多多峡谷中没有医院，更没有医疗设施，有病的牧民们除了在有限的几名藏医处拿药外，更多的是求助于多多小学的慈善药房。而附近村中以及学校经常出现各种流行性疾病，包括一些小病小手术，常常因为得不到即时医治而酿成悲剧。该地区缺医少药，从来没有进行过医疗普查以及健康教育，白内障、妇女病、呼吸道疾病、高原心肺疾病等都需要医疗援助。

交通不畅 物资成本超高
     从多多峡谷到玉树（结古镇）虽然仅170公里，但崎岖的盘山公路和险峻的路况，以及鲜有的交通工具，令运输成本大大提高。学校如果从州上租车买菜回多多峡谷，不但每斤的核算成本超高，而且如白菜之类蔬菜还会因颠簸而碎烂。如种植的话，由于气候的原因，高寒地区无法常年种植蔬菜，因此，长期吃不到蔬菜引起的维生素缺乏症在孩子们当中十分普遍，引起体质下降、皮肤干燥开裂、秋冬季节流行性病增多且不痊愈等等状况持续了多年。

学生家庭贫困状况普遍
     学校学生家庭贫困状况普遍，许多学生家庭的经济来源均依靠挖虫草和贝母。而由于资源缺乏，许多家庭特别是以女性为主要劳动力的家庭，只能依靠挖贝母卖来获得收入，年收入为300元左右。

电力缺乏成为学校发展的最大障碍
     之前的太阳能板能提供700W的电力用于晚间学生课室和寝室的照明。此外，学校在诸多方面均需要电力：如学校一直致力于通过电化教学直观的方式来提高学生的学习效率，同时也希望通过一些视频和图片来让学生了解外面的世界，另外课余的广播操系统也是增加学生课余活动多元化的一个途径，慈善药房对村民宣传健康卫生知识的工作也是学校希望进行的。尽管已经有爱心人士捐赠了一些设备，但电力的缺乏令这些发展方向都成为泡影。

   
【我们可以为他们做什么？】
     鉴于多多峡谷的状况，我们爱心的触角或许可以延伸到更多的方面。目前，我们初步的设想，是希望针对当地建立一个专门的爱心项目。在该爱心项目之下，在可操作的范围内，实施一些爱心计划。

设想一：为学校建设蔬菜大棚
     由于气候的原因，该地无法常年种植蔬菜，学校需要的蔬菜只能依靠从170公里以外的玉树州上采购，除了往返需要十五、六个小时（路途时间+采购时间）外，运费令蔬菜成本超高，而为了这有限的蔬菜购买回来后的保存，以及价格的因素，孩子能吃到的蔬菜品种永远是卷心菜或大白菜。孩子们因缺乏维生素而造成的抵抗力下降、皮肤干燥开裂、常年流感流行等情况，得不到解决和缓解。
     因此，我们希望能够为学校建设一个蔬菜大棚，这样孩子们四季都能够吃到各种品种的蔬菜瓜果。同时还能出售一部分给附近有需要的村民，依靠这部分钱来维持蔬菜大棚的维护和薄膜的更换等等。

设想二：组建并派遣志愿医疗队
     当地对医疗服务的需求是非常迫切，特别是对现代医疗技术方面。多多峡谷中没有医院（现在主要依靠多多小学的一个慈善药房，给学校孩子及附近村民提供一些药品），更谈不上对村民健康的普查。因此我们希望能够在每年七八月份，派遣一支由医疗志愿人士组成的医疗队，为学校的孩子们和当地的村民，进行健康检查和普查、对一些高原病和其他疾病进行前期的初步筛查和初步诊断，同时进行健康和卫生知识传播，发放一些抗流行性疾病的药品，而如果可以操作的话，可以携带一些设备，进行一些小小手术。这个在目前来说操作难度可能稍大，但可以作为我们一个努力的方向。

设想三：暑期大学生支教计划
     目前学校孩子们非常需要教授普通美术、低年级数学、英文的老师。由于当地海拔高、气候条件恶劣，以及落后的贫困状态，许多内地充满爱心的支教老师都很难坚持在学校工作（今年暑期有二名深圳、一名广州的支教老师在多多工作。）我们可以联系固定的高校每年组织三－五名大学生在七八月份高校的暑假期间，前往学校进行爱心支教和爱心体验活动。根据当地的情况，多多小学在每年六月份放假后，七月初开始正式开学上课。

设想四：一对一贫困认捐
     曲朗多多小学是多多峡谷中唯一一所学校。在多多峡谷周边虽有公立学校，但由于有的不具备住宿条件，散住的牧民孩子（特别是低年级孩子）因路途遥远往返乡上的学校不方便，加之乡上的公立学校不收超过十二岁的孩子，所以这些孩子都选择到多多小学就读。
     由于不是公立学校，因此学校的孩子享受不到gov-ern-ment给予的“三包”政策。孩子上学的费用常年依靠爱心人士的资助。为了让孩子们获得固定的资助来源和保障，我们希望建立一对一认捐行动，我们的会员可以和孩子结成对子，直接面对孩子资助。

设想五：为技能培训班孩子提供实习机会
     多多小学的孩子经过基础班的学习之后，具有了一定的文化基础，为了让孩子们学到生存技能，学校继续开始了藏医班、唐卡绘画班等。而根据当地的情况，目前在玉树的汽车、摩托车修理技能人才也是急需的。
    因此，如果可能的话，我们在越野e族会员开设的汽车修理公司挂牌，设立几个实习基地，每年给三个或者五个名额，让孩子们分别在这些基地学徒，学习期限为18个月。通过学习及操作，初步掌握汉语以及简单的修理技能，回到玉树州上后可以从事相关工作。这样我们可以实现不仅仅是授人以“鱼”，而是授人以”渔”的援助目的了。




      2010年4.12地震至今，玉树并未从灾难中恢复过来。曾经有爱心人士这样描述他们的探访心得，“曲朗多多小学的孩子都来自极其贫困的牧民家庭，在探访学校之后，我们也在周边的村庄走访了这些牧民家庭。在这里，人为牛而活着，一个家庭的迁徙、繁衍、生长似乎都是为了放牛，为了更好地放牛。而一个出生在大山深处贫困牧民家庭的孩子，人生的轨迹只能像‘放牛、成亲、生孩子、让孩子放牛……’故事里说的一样，因循反复，看不到希望。天灾、野兽、疾病，随时可能让一个靠牛生存的家庭一无所有。”
     多多峡谷是美丽的，但“这里的贫困和美丽一样深刻”。的确如此。当我们享受着现代文明的时候，面对这样一个资源、物资严重匮乏的地方，我们要改变它，不仅仅是我们对它的物资援助，而更多的应该是在帮助它提高生活、生存质量的同时，为当地送去“渔”的方式，而多多小学的孩子们，正是接受授“渔”的一群天使。
     多多峡谷是遥远的，是贫瘠的，在我们心中，似乎也是可望而不可及的。是那些曾经定格在我们脑海中的影像---靠抽签才有机会上学的孩子们、兄弟姐妹轮流使用的破损残缺的教科书、雪地里露脚趾的解放鞋、开裂的手抓捏着的粘耙。。。。才让我们从06年开始有机会关注和援助它。因为它的遥不可及，所以多年来多多峡谷内几乎没有获得过外界的支持。而如果我们也因遥远而放弃关注和援助，那么这样的爱心，咫尺也是天涯。至我们有缘知晓多多峡谷的那一刻起，在我们心中，遥远的苦难再不遥远。如此，天涯便已是咫尺。
     在这一刻，我们能做什么？
     站在海拔5200米高原的山脊，抬头看看湛蓝的天空广阔而深远，一望无际的草原广袤而无极。而我们则是如此的渺小，我们的力量是如此的微不足道！但我们唯一知道的是，所有的强大，都是由无数的渺小和无数的微不足道聚合而成。我坚信，只要我们不吝啬星光，再暗的天空都能亮如白昼。


     上述项目仅仅是初步的计划，细节的东西还有待进一步商榷完善。
     相信我们的努力，一定能真正的惠及到那片雪域。
     同时我们能真正看到我们努力的实际意义。


                              

蓝色风铃

这是我们家访的第一个学生的家。见到的第一眼便令我们非常疑惑，
贫困家庭为什么有这么好的房子？
进门后才发现，整个房子是土坯，gov-ern-ment出钱将外墙的正面用磁砖贴片。

房子里面却是这般摸样。土坯墙体中多处开裂。

在另一个孩子家中，阿婆就这样静静的躺在帐篷的门帘下。脸上写满沧桑与疾苦。浑浊的眼中似有眼泪。直到感觉到我们的到来，阿婆才挣扎着爬起。阿婆病重，可我们却无能为力。在这个偏僻的地域，从来没有现代医疗进入。

这天我们冒雨家访，看到远处一座帐篷孤独的在山脚。我们在雨中穿过近一公里的草地，
这个孩子趴在撩起的帐篷门帘前的地下。我们知道，孩子会慢慢长大的，只是希望孩子长大后，
有个美好的未来。

因为房子的窄小简陋，这个土坯房仅能容下一张床。

看到孩子们的眼睛吗

常年缺乏蔬菜和维生素，加上阳光的暴晒，孩子的皮肤已经完全干裂

孩子不但需要水份、需要蔬菜、需要维生素。还需要润肤霜

孩子走到哪儿都拿着他的帽子，虽然破旧不堪。我们后悔为什么没给孩子们带些帽子过来

去孩子家里家访时，孩子的妈妈挖贝母去了，好不容易有机会回家的孩子没有见到妈妈，心中很难受。

蓝色风铃

蓝天下，和孩子们在一起的时光如同昨日。
孩子们用他们的羞怯、质朴，迎接万里之外的叔叔阿姨们。

玉树下拉秀乡是当年地震的震中。多多小学便位于下拉秀乡。
当时教学楼开裂损毁严重，而时至今日仍未有资金进行拆建

地震中的二层主教学楼墙体开裂，窗户变形。正面全部门窗支离破碎。
为安全起见，学校从地震开始便禁止孩子们走近和出入，以防意外。

虽然残破，但无人嫌弃它，它依然是孩子们的最爱。

待到从州上租车运回学校，一路的颠簸令三分之一大白菜都碎烂了
吃完“次品”后，留下来好的则要细水长流慢慢吃。
超高的蔬菜成本给学校原本捉襟见肘的经费增加了更大压力。

下课后，孩子们常常就这样在绿草丛生的操场上三五成群的游戏、玩耍。

2006年由广东大队捐资建设的“广东楼”，成为了地震中的“楼坚强”，经过多次修缮
后，目前是学校可基本正常使用的校舍之一。

只要能遮风避雨，都是家。

地震至今二年，孩子们的家依然是救灾帐篷。

吃住均在窄小的帐篷中，里面还堆放着做燃料用的柴火

远远看去，这样的房子似曾相识，因为大多数孩子的家，都是这种状态。

泉锋

帮顶顶

极地玫瑰

既感动又辛酸。

穿越尘世

心碎 希望能为他们做点什么

天星门主

不明白捐助款都哪里去了,不是有对口援建么?

草力

设想一：为学校建设蔬菜大棚
这个主意好！既可以解决孩子们的吃菜问题，又可以让孩子们学会劳动，种植蔬菜；也许将来他们也可以整个大棚为生呢！东北就很多大棚种植户，收入还不错呢。
支持版主！

雪山色狼

心碎..

随风行呤

除了碎，还有什么

走路去天堂

顶起！ 盼计划早日完善！会用实际行动支持斑竹帮助孩子们！

一路响当当

  衙门啊  衙门

皮卡越野者

天朝在干什么，小胡小温你们在干嘛

草力

设想五：为技能培训班孩子提供实习机会
     多多小学的孩子经过基础班的学习之后，具有了一定的文化基础，为了让孩子们学到生存技能，学校继续开始了藏医班、唐卡绘画班等。而根据当地的情况，目前在玉树的汽车、摩托车修理技能人才也是急需的。
    因此，如果可能的话，我们在越野e族会员开设的汽车修理公司挂牌，设立几个实习基地，每年给三个或者五个名额，让孩子们分别在这些基地学徒，学习期限为18个月。通过学习及操作，初步掌握汉语以及简单的修理技能，回到玉树州上后可以从事相关工作。这样我们可以实现不仅仅是授人以“鱼”，而是授人以”渔”的援助目的了。

这样的帮助才是最好的！

和二

楼主之行，让我又回到1年3个月前的西藏行。

天语